Pase Usted

Mario Delgado:


Bueno, Revolución Educativa: ¿Cómo lograrlo? Yo no creo en el largo plazo, no creo en esa posición mediocre que dice que solo podemos cambiar la educación en el largo plazo, yo creo que podemos tener resultados en el muy corto plazo a partir de políticas públicas concretas, déjenme ponerles algunos ejemplos: Imaginemos que todas las escuelas públicas de la ciudad de México tienen acceso a las computadoras, a las tecnologías de información; pues no lo tienen que imaginar, ya se tienen , más de dos mil aulas en dos mil escuelas en la ciudad de México tienen su aula de computo, 25 computadoras conectadas a internet de banda ancha. Enero de 2011 inicia una gira por las escuelas de la cuidad, complicada la entrada pero logré entrar con el apoyo de algunos maestros, para ver cómo estaban las escuelas. Los padres de familia, muy preocupados por las condiciones de las escuelas, físicas: los baños, las puertas, los mesa bancos… Ante mi insistencia vimos finalmente al aula de computo, llevaba un año instalada, el aula estaba nuevecita, ni siquiera tenía lámparas: No se usan, hay dos mil aulas digitales en la ciudad de México que el gobierno de la cuidad instaló y no se utilizan , van a cumplir dos años. En estos dos años Facebook incorporó a más de casi 300 millones de usuarios y hay millones de contenidos en la red y conocimiento que se está generando y nuestros niños se lo están perdiendo. Los jóvenes, el bono demográfico, el gran activo que el destino le puso a nuestro país en el bicentenario, nunca antes en su historia había tenido tantos jóvenes nuestro país: ¿Y qué está pasando? Primer lugar en deserción escolar en educación media superior entre los países de la OSD, ¿Qué hacer? ¿De dónde salen los ninis? ¿De dónde salen los jóvenes, esos famosos 7 millones? El 75 por ciento de ellos tiene secundaria incompleta o preparatoria incompleta. ¿Qué hacemos? La lógica, pues retenerlos dentro del sistema educativo disminuye el riesgo de que caigan en la violencia, en las adicciones en el desempleo. Ejemplo: prepas en la ciudad de México, 200 mil becarios, la deserción cae de 20 por ciento a 6 por ciento, es un apoyo de entre 500 y 700 pesos, y el impacto que tiene es tremendo, ha evitado que en estos 3 años si se hubiera mantenido ese nivel de deserción tendríamos 120 mil jóvenes afuera, en las calles, con los riesgos que ya sabemos. ¿Es posible replicarlo a nivel Nacional? Claro que es posible. Otra cosa, todo mundo coincide que la educación depende mucho de la involucramiento que tenemos de los padres de familia, encuesta en la ciudad de México ¿Por qué no se involucran los padres de familia? Más del 60 por ciento reconoce que no se involucra como debería o quisiera en la educación de sus hijos, pues investigamos un poco más: ¿Saben que aleja a los padres de familia de las escuelas? Las famosas cuotas voluntarias, que cada vez son más obligatorias, entonces ante una junta pues cada vez van menos. ¿Porque hay cuotas voluntarias? Pónganse en los zapatos de un director, se le descompone un baño, se le cae una puerta, se le rompe un vidrio ¿Qué hace? Recurre a los padres de familia. ¿Que necesitamos hacer en las escuela públicas de la ciudad? Tenerlas con un buen mantenimiento, escuelas dignas de las que nos sintamos orgullosos, y no que el niño vaya a un lugar con una instalación completamente deteriorada: eso desmotiva a los niños y desmotiva por supuesto a los maestros. ¿Qué hacer? Bueno, pues lograr que las escuelas tengan el mantenimiento adecuado, que sea un espacio digno, ahora ¿Quién pelea por estas causas? Pues difícilmente se convierte en una causa mayoritaria, el tema de las escuelas. ¿Porque están abandonadas? Porque no hubo descentralización educativa en la ciudad y pues todavía dependen del gobierno federal y están abandonadas: llevan 15 años abandonadas. Hay un esfuerzo de parte del gobierno de la ciudad de México pero es insuficiente. ¿Que estamos haciendo? Diciéndole a los padres de familia: -en lugar de dar tu cuota para el siguiente año escolar mejor, ayúdanos a organizar a los padres de familia de la escuela, a los maestros , y vamos a juntar firmas para llevárselas a los diputados federales para que se acurden que existen las escuelas de la ciudad de México-. Tengamos una partida especial y además podamos hacer algo más , todos los padres de familia desean pues que tengan maestros de computación, que las computadoras que ya están se utilicen, que combatamos la obesidad en serio para tener a niños más saludables, necesitamos a maestros de educación física, y algo que todos los papas desean en la ciudad de México con sus hijos, que tengan clases de inglés. ¿Por qué esas cosas van a depender o se pueden lograr nada más en escuela privada? Tiene que lograrse en escuela pública ¿Que tan difícil es lograr esto? Son pequeñas acciones que pueden empezar a cambiar la calidad de la educación que reciben nuestros hijos. Dice Fernando Savater que es cierto: la educación no resuelve todo, pero es claro que sin educación difícilmente podemos resolver y cambiar las cosas. Creo que es posible, yo no creo en largo plazo, yo creo que quien tiene esa versión de que solo en largo plazo se pueden cambiar las cosas lo que está haciendo es traicionando a esta generación de niños y jóvenes que están en la escuela. Muchas Gracias.